Настройки:
Интервал между буквами (Кернинг):
Руднянское муниципальное бюджетное учреждение Централизованная библиотечная система
Версия для слабовидящих
8 (48141) 4-21-09
- Главная
- Мероприятия и новости
- Мероприятия 2019 г.
- Конкурс-викторина "Ларец мудрости" (Детская библиотека)
Мероприятия 2019 г.
Конкурс-викторина "Ларец мудрости" (Детская библиотека)
13.03.2019
13 февраля исполнилось 250 лет со дня рождения великого русского баснописца, человека огромного таланта и души Ивана Андреевича Крылова.Этой знаменательной дате был посвящен конкурс-викторина «Ларец мудрости», который проходил в два этапа.
1 этап – с 18 февраля по 26 февраля – викторина, посвященная жизни и творчеству И.А. Крылова.
2 этап – 13 марта в 14.30 – конкурс чтецов произведений И. А. Крылова.
Для участия в мероприятии были приглашены учащиеся 5 -11 классов РСШ № 1 и № 2.
13 марта в библиотеке прошел конкурс чтецов произведений И. А. Крылова.В жюри были приглашены: Екименкова Р. В. – педагог дополнительного образования Руднянского Дома творчества, Мартынова В.А. – режиссер народного театра Руднянского ГДК и Новикова Т. А. – ведущий специалист отдела культуры.
Все участники очень хорошо подготовились к конкурсу. Даже, для некоторых басен было музыкальное сопровождение. Поэтому жюри пришлось нелегко при выборе победителей. И все-таки…
По итогам конкурса места распределились следующим образом:
1-е место – Синицына Ангелина, 8 кл., РСШ № 2, которая прочла басню «Любопытный».
2-е место – Симакова Анастасия, 5 кл., РСШ № 2, «Обезьяна и зеркало».
3-е место – Храповецкая Александра, 6 кл., РСШ № 2, «Мартышка и очки» и
Ерёмина Мария, 8 кл, РСШ № 1, «Листы и корни».
Это были яркие выступления, девочки артистично представили героев басен.
Здесь же были озвучены и награждены победители викторины
 |
 |
 |
1-е место – Сей Валерия, 6 кл, РСШ №2 и
Путилина Виктория 6 кл., РСШ № 2;
2-е место – Пешкова Татьяна 8 кл., РСШ № 2;
3-е место – Екименкова Елизавета 8 кл., РСШ № 2.
Победители получили грамоты и книги басен Ивана Андреевича Крылова.
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
